Psicologia

Resumo: Estuda a contribuição de projetos de Educação Ambiental com visão estratégica para o desenvolvimento Local, entendido como um processo dinâmico de transformação, com a construção de poder endógeno para que uma determinada comunidade possa autogerir-se, desenvolvendo seu potencial socioeconômico, preservando seu patrimônio Ambiental, superando as limitações e assegurando uma melhoria continua de qualidade de vida dos seus indivíduos. A fundamentação teórica dessa proposta baseou-se nos conceitos de Desenvolvimento Sustentável, Agenda 21, Educação Ambiental e, a água, como tema gerador, considerando as tendências e premissas da Política Nacional de Recursos Hídricos. A abordagem dese tema foi baseada em um Estudo de Caso - o Programa Curso D'Agua. O Programa Curso D'Agua foi orientado para atuar no contexto da bacia hidrográfica do rio Paraíba do Sul, atingindo quatro níveis de beneficiários: institucional, professores, alunos e comunidades a partir da implementação de uma metodologia de promoção e, apoio à gestão de recursos hídricos nos municípios participantes. Para orientar a avaliação do Programa, foi definido o conceito de Desenvolvimento Local, utilizado como referência na presente dissertação. Para a avaliação do Estudo de Caso, foram identificados e descritos indicadores de desempenho do Programa, com base nos parâmetros de sustentabilidade e participação de seus beneficiários. A avaliação do Estudo de Caso, inclui também a análise dos impactos indiretos e fragilidades do Programa. Com base na metodologia adotada, os resultados obtidos indicaram que o Programa Curso D'Agua foi capaz, a partir da sua concepção estratégica, de contribuir para Desenvolvimento Local, considerando a área de abrangências do estudos que, inclui os municípios de Caçapava (SP), Piraí(RJ), Cataguases(MG) e Muriaé (MG).

Resumo: A partir de uma abordagem interdisciplinar, o trabalho investiga o lugar dos monumentos no imaginário urbano contemporâneo. Considera a analogia dos museus com monumentos e analisa em profundidade, cem entrevistas realizadas junto a visitantes de cinco museus da cidade de São Paulo. A interpretação dos conteúdos levantados é relacionada a poéticas artísticas. Dois monumentos da cidade de São Paulo, o MASP e o Monumento Ramos de Azevedo são tomados como pontos significativos e exemplares dos processos inerentes às dinâmicas do imaginário: a percepção e a memória.