Psicologia

Em tempos em que a violência é cada vez maior nos centros urbanos e a Polícia Militar, instituição agenciadora da violência pelo Estado, está cada vez mais em pauta, seja por sua violência, pela violência sofrida através dos ataques de facções criminosas ou por discussões sobre seu funcionamento e surgimento, é importante notar e questionar a existência de um presídio próprio para seus integrantes. No Estado de São Paulo, local em que foi realizada a pesquisa, há grandes discussões, com muitas pesquisas realizadas para criticar a existência dessa instituição e suas consequências numa sociedade individualista. Com o advento da modernidade, as relações estão mais fluidas, tem-se o pluralismo e com ele a crise de sentido, momento em que novas respostas são procuradas, mesmo que em velhas instituições como a religião. Da mesma forma que a Polícia Militar do Estado de São Paulo, a religião é questionada como instituição, presenciamos essa questão, principalmente por meio do sincretismo, respostas a situações sociais relacionada à religiosidade e ao processo sociocultural. No Presídio da Polícia Militar “Romão Gomes”, o sincretismo é evidente uma vez que existem muitas manifestações religiosas e muitos internos frequentam mais de um culto, não necessariamente da mesma religião. Por essa possibilidade e pelo fato de a religião fazer parte da política de identidade deste local, o objetivo da pesquisa foi compreender o sentido dado à religião por diversos internos. A partir das discussões teóricas, participação nos cultos e narrativas de histórias de vida dos internos entrevistados, foi possível perceber que há metamorfose e possibilidade de emancipação, que não ocorre automaticamente, mas no processo de criação de sentido e submissão à religião, como percebido.

A adesão à terapia antirretroviral (TARV) tem sido destacada em diversos estudos, uma vez que se trata de uma doença crônica que exige mudanças de rotina do indivíduo que vive com ela. Pesquisas realizadas em presídios identificaram uma maior prevalência de pessoas vivendo com HIV/aids em presídios se comparadas, proporcionalmente, às pessoas vivendo em liberdade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o efeito de uma intervenção nos valores de adesão adotados em oito homens vivendo com HIV/aids em um Centro Hospitalar do Sistema Penitenciário do Estado de São Paulo. O procedimento foi dividido em três Momentos. No Momento 1 ocorreu a obtenção dos dados clínicos (CD4 e carga viral), a partir de consulta a prontuários, a obtenção dos valores de adesão (CEAT-VIH) e obtenção de dados demográficos. No Momento 2 ocorreu a intervenção que se caracterizou por quatro Encontros em grupo, sob a coordenação da pesquisadora, de uma médica infectologista e de uma enfermeira. Nesses Encontros foram apresentadas e discutidas informações sobre a doença. O Momento 3 seguiu o mesmo procedimento do Momento 1, exceto a obtenção de dados demográficos. A hipótese era que os indivíduos que apresentassem adesão baixa/insuficiente indicadas pelo CEAT-VIH e pelos índices sanguíneos (carga viral alta e taxa alta CD4) no Momento 1, após a intervenção, apresentariam adesão alta indicadas pelos dados obtidos no Momento 3. Foram formados dois grupos de participantes: experimental e controle. Cinco participantes constituíram o grupo experimental e três o grupo controle. O primeiro grupo participou de todas as fases e o grupo controle não participou dos Encontros do Momento 2. Os resultados encontrados mostraram que, No Momento 1, a maioria participantes do grupo experimental apresentaram adesão baixa/insuficiente no CEAT e altos níveis virológicos e baixos níveis imunológicos (CD4). Após os Encontros do Momento 2, todos os participantes do grupo experimental apresentaram adesão alta (CEAT) e melhora (aumento em CD4 e diminuição em carga viral?) nos níveis de dados clínicos. Diferentemente, o grupo controle manteve adesão baixa/insuficiente (CEAT) e níveis imunológicos e virológicos insatisfatórios, exceto um dos participantes que sempre apresentou valores satisfatórios quanto aos dados clínicos (CD4 e carga viral). O presente trabalho indicou a importância na continuidade de estudos que investiguem adesão nesse ambiente a fim de se aprimorarem as questões metodológicas e de generalidade.

A análise do comportamento estuda o comportamento humano em diversos contextos. A Performance Management é uma proposta de intervenção com base em princípios científicos sustentada por esta linha de pesquisa, podendo ser definida como um sistema funcional, onde as relações atuam como estímulos ou conseqüências de comportamentos dos trabalhadores entrelaçados entre si, no qual o reforçamento positivo pode assumir um papel importante no controle do comportamento, assim como a manipulação da punição. A Performance Management propõe através de seus preceitos básicos que alguns princípios comportamentais atuam como facilitadores na obtenção de um resultado esperado. Este estudo teve como propósito identificar contingências e princípios comportamentais através do relato verbal de gestores de recursos humanos e trabalhadores de empresas da cidade de São Paulo. Participaram da pesquisa dois profissionais da área de recursos humanos de duas diferentes empresas da cidade de São Paulo como representantes do setor. Simultaneamente foi realizada a aplicação de 120 questionários aos funcionários das mesmas empresas as quais pertenciam esses profissionais do RH. O retorno foi de 65% dos questionários, finalizando a amostra desse estudo em 78 trabalhadores. O objetivo deste estudo foi identificar contingências e os princípios da Performance Management através do relato verbal dos gestores de recursos humanos e dos trabalhadores destas empresas. Os resultados encontrados foram os seguintes: em termos práticos há um grande desconhecimento por parte dos gestores acerca dos princípios apontados por Daniels e Daniels (2006) identificados na introdução desta pesquisa. Pode se perceber que alguns princípios são utilizados no dia-a-dia das empresas, mas essa utilização se deve a uma prática cultural antiga, e não de fato a um conhecimento técnico atribuído ou recebido por parte do gestor. Por outro lado pode-se perceber que o discurso dos gestores de pessoal nas empresas permite identificar boa parte das regras das mesmas, embora essas não sejam totalmente compatíveis com as propostas da Performance Management. Acredita-se que estudos que se relacionem a aplicabilidade de princípios comportamentais aliados a projetos de intervenção no cotidiano das organizações possam promover o conhecimento e o uso racional e intencional dos princípios aqui estudados. Finalmente, percebeu-se que o discurso da organização oferece um caminho para a implantação dos preceitos da PM. Este provavelmente não será um caminho fácil, até pelo distanciamento que se encontrou entre o que foi proposto por Daniels e Daniels (2006) e os dados coletados nas organizações
 

Com objetivo de conhecer a política pública do Estado de São Paulo no que se refere à reintegração social de presidiários, esta pesquisa teve como finalidade avaliar projetos com aquele objetivo sob a ótica da análise do comportamento, procurando entender suas propostas e características. Para tanto, tomaram-se como fontes de informações dois documentos oficiais disponíveis: o Relatório de Acompanhamento Mensal e o Manual de Projetos de Reintegração Social (MPRS). O segundo documento tem como objetivo o delineamento de uma política voltada para a reintegração social de presidiários e, por essa razão, constituiu fonte principal da pesquisa. As análises seguiram o trajeto permitido pelos dados e partiram de questões como: Quem é a população-alvo dos programas e que comportamentos dessa população são priorizados pelo mesmo? Quais são os objetivos dessas intervenções? Que procedimentos são utilizados para instalar estes comportamentos e com que recursos? Que relação se estabelece entre as condições empregadas no programa e situações que provavelmente o indivíduo enfrentará uma vez reintegrado à sociedade? Que avaliação vem sendo feita dos programas implantados? O que se pode depreender dessa análise sobre a política de reintegração social adotada pelo Estado? A análise de uma literatura vinculada à análise experimental do comportamento indicou um conjunto de elementos que devem estar presentes no planejamento e intervenção de um programa social. que subsidiou a formulação de categorias que foram empregadas para tratar as informações. Os resultados demonstraram que a ausência de informações nos projetos do MPRS ou a sua precariedade fez com que o roteiro fosse utilizado muito mais para explicitar lacunas e suas implicações em projetos como os aqui analisados, do que propriamente como instrumento de uma análise comportamental. A dificuldade que se teve para organizar o material, de certa forma, já deve sinalizar uma dificuldade do governo para lidar com informações sobre sua política de reintegração de presidiários. Acima de tudo, os resultados e os elevados números de reincidência no Estado de São Paulo (40%) demonstram uma carência na área de reintegração social, e a necessidade, de sociedade, Governo e cientistas se aplicarem ao tema.

This dissertation has the goal of understanding how students from an inner-city school in a poor community—a favela—construct, transform, and engage in their identity politics. It focuses on the economic, cultural, and political conditions of their lives. It analyzes students' identity politics as they constantly interact with gender, race, and class relations. It deals with students' lives in multiple sites: the school, home, and the community. This study examines the historical, cultural, and ideological contents of the formation of students' identities.

This research is based on a qualitative study in a municipal school in the city of Porto Alegre, in southern Brazil, with one eighth grade class and one fifth grade class. Although the students are between 15 and 18 years of age, they have continued to stay in a primary/middle school. The findings of this study suggest that students actively construct identities that have contradictory class, gender, sexual, and racial effects and understandings. Students' social and cultural relations of reproduction as well as their acts of resistance indicate that students' different subject positions have to be understood first based on the material aspects of students' reality, articulating the discursive and material boundaries that circumscribe and influence the students' lives.

The analytical tools of this work are drawn from critical education studies including social, cultural, and resistance theories, neo-Marxist conceptions of ideology, poststructuralist approaches to discourse, and cultural and feminist understandings of identity politics. This research has major implications for how the concept of resistance is used. It shows that critical research must go beyond structuralist conceptions of social and cultural reproduction to connect with more nuanced models of identity politics, new social movements, and poststructuralist theories.

Using these new approaches enable us to see students' potential for social mobilization and the possibilities of the transformation of their reality. This can only be accomplished by combining research on the social interactions in school, the social relations at home, in the paid and unpaid workplace, and in the community.

This research focused on a group of 25 young men in a violent, urban setting in Rio de Janeiro, Brazil, who faced family violence, racial discrimination, class barriers, low educational attainment, poverty and widespread community violence associated with drug trafficking gangs called comandos. The main goal of this study was to add to our understanding of coping and adolescent development, including gender identity, in low income and violent settings. The research question was: How did this particular group of non-comando-involved young men achieve a reasonably healthy identity and cope with common developmental issues in this violent, stressful setting?

Using life history interviews, interaction with the young men during one year and interviews with key informants in the community, including family members, the research analysis focuses on identifying salient development themes and explaining how some of the young men coped in positive ways. In analyzing their life histories, seven major salient developmental themes emerge: (1) coping in a violent, low income setting; (2) coping with social exclusion that came from living in this setting; (3) forming a “hard worker” versus comando identity; (4) the apparent lack of connection with the school system, and problems related to low educational attainment; (5) learning to relate to women in intimate relationships—whether in relationships based on mistrust and callous attitudes or in more gender equitable ways—and fatherhood; (6) family-related stresses, including family conflict and family violence; and (7) relative passivity and the lack of a politicized discourse about their life conditions.

Three major issues seem associated with positive coping among these young men: (1) associating with this particular non-comando peer group; (2) subjective reality or having a positive “subjective spin”; and (3) the abilities of most of their families to provide a stable, caregiving environment in the face of poverty and community violence. Program implications that emerge from these conclusions include: (1) the need to be empathetic young men and create spaces where they are welcomed; (2) the need for group and individual activities that promote reflections about life histories and help young men perceive the costs of some violent and machista versions of masculinity; (3) the need to offer young men opportunities to be mentored; (4) the need to provide connections to spaces where young men can learn new cultural and vocational skills; and (5) the need to promote a politicized discussion about the social forces that lead to marginalization.

O presente trabalho teve como objetivos: 1) compreender como a percepção do tempo influencia o processo sucessório e as relações da família empresária; 2) conhecer como os mitos familiares ensejam o processo sucessório da empresa familiar; 3) conhecer como se dão as articulações de dimensões espaciais no processo sucessório da empresa familiar. Para tanto, utilizamos a abordagem da pesquisa qualitativa com delimitação de estudo de caso, e sua compreensão é feita a partir do referencial sistêmico. Participaram dessa pesquisa três pessoas de uma mesma família de uma empresa familiar de primeira geração; três pessoas de uma mesma família de uma empresa familiar de segunda geração e ainda, três pessoas de uma mesma família de uma empresa familiar de terceira geração. Somando, assim, 9 participantes de ambos os sexos, com idades entre 29 e 58 anos. Foram utilizadas como métodos de coleta de dados: entrevista semiestruturada, a técnica do Genograma e visita ao espaço empresarial. A partir da análise dos resultados, identificamos que o ciclo vital confluente da combinação empresa-família vai influenciar no modo de proceder e planejar a sucessão. Foi possível também perceber que os mitos familiares compõem significativamente o processo sucessório da empresa familiar. O modo de perceber, planejar e executar a sucessão estará necessariamente consonante às crenças e valores da família, assim, o processo sucessório pode fluir no sentido de repetir os modelos aprendidos nas gerações anteriores ou no sentido de transformar os mitos ajustando-os às necessidades do indivíduo, da família e da empresa. Os resultados evidenciaram processos de apropriação do espaço empresarial, tanto no que concerne a resistência às mudanças como no que diz respeito aos movimentos de inovação que perpetuam a identidade simbólica atribuída ao sistema empresa familiar. Sugerimos que novas pesquisas com empresas familiares sejam realizadas incluindo a dimensão espacial a partir de uma perspectiva relacional.

É esperado que na idade pré-escolar a atenção esteja ainda em formação. Entretanto, as queixas de problemas atencionais nessa faixa etária têm justificado novos estudos sobre recursos terapêuticos eficientes para minimizar os prejuízos desses traços, especialmente no ambiente escolar. Poucos estudos foram encontrados sobre essa questão, apesar do recente aumento de indicações na literatura. Este estudo teve como objetivo observar os efeitos da prática da yoga nos traços de dificuldades atencionais e comportamentos externalizantes apresentados no ambiente escolar em crianças entre 4 anos e 6 anos e 11 meses. Esta pesquisa clínica e randomizada trata do desenvolvimento, aplicação e avaliação de uma intervenção de prática de yoga de 11 semanas em duas escolas públicas na cidade de São Paulo. No total, 24 crianças foram triadas e distribuídas aleatoriamente entre grupo controle e grupo experimental. O método de avaliação usado foi a escala C-TRF. Os resultados demonstraram melhoras significativas nos problemas de atenção, comportamentos externalizantes e melhora no tempo de permanência na atividade. O estudo ainda discute fatores que contribuíram com os resultados da prática e com o desenvolvimento atencional na idade pré-escolar.

O objetivo desta pesquisa foi analisar a organização temporal e a qualidade de vida de um grupo de altos executivos que reside e trabalha na cidade de São Paulo, em empresas de grande porte. Baseada nos estudos da Psicologia Ambiental, a questão norteadora foi investigar se e como a forma de os executivos organizarem suas rotinas e distribuírem o próprio tempo influenciava a avaliação que faziam da própria qualidade de vida. Participaram do estudo dez altos executivos (diretores, vice-presidentes ou presidentes), sendo cinco do sexo masculino e cinco do sexo feminino, o que permitiu observar eventuais diferenças entre os gêneros. Entrevistas semiestruturadas, o Instrumento de Autoavaliação de Qualidade de Vida (Bassani, Corrêa e Einstadt, 2002) e o Instrumento de Autoavaliação de Organização do Tempo, adaptado de Goldenstein (2011) foram utilizados como ferramentas para investigar como esses executivos organizam seu tempo e o quanto estão satisfeitos nos seguintes âmbitos: saúde, educacional, cultural, sexual/amorosa, espiritual, profissional, familiar, social, emocional e de lazer, avaliados nos instrumentos. A análise, realizada individualmente e por âmbito, possibilitou uma visão grupal. Os resultados indicaram que a maioria do grupo está satisfeita com a própria qualidade de vida, já que oito dos dez participantes se autoavaliaram como satisfeitos e dois como neutros. Além disso, apontaram que a organização temporal influenciava a autoavaliação do grupo, impacto considerado alto para oito dos dez participantes. Os âmbitos também registraram satisfação; apenas 17% das avaliações acusaram insatisfação. Familiar e profissional obtiveram os maiores graus de satisfação. Cultural e o espiritual acusaram os menores graus de satisfação, no entanto, mais próximos da neutralidade do que da insatisfação. Todo o grupo feminino se autoavaliou como satisfeito e, no masculino, houve três satisfeitos e dois neutros. O estudo mostrou que os participantes estão conscientes de suas escolhas, o que se reflete na forma como organizam o tempo de que dispõem.