Psicologia

Este texto discute as diversas concepções dos espaços da rua e das comunidades,buscando dar visibilidade às diferentes relações que se forjam nestes. Na primeira parte procuro discutir o conceito de comunidade, tão explorado e tão pouco discutido nos dias atuais, visando produzir breves análises, a partir de referenciais clássicos e contemporâneos, sobre as diferentes formas de apropriação pelas quais têm passado. Em um segundo momento o texto busca estabelecer diálogos com autores que têm trabalhado as relações que se estabelecem no e a partir do espaço da rua, com foco nas comunidades abordadas no capítulo inicial, utilizando elementos da arquitetura e urbanismo em nossas análises. Acreditamos ser este um tema importante para aqueles que trabalham na busca de alternativas para o desenvolvimento de crianças e jovens no espaço urbano.

Baseado na análise e interpretação de informações empíricas reunidas ao longo de processos de investigação das autoras, este capítulo é uma tentativa de discussão sobre a necessidade que se tem de considerar as famílias de camadas populares as legítimas educadoras dos filhos. Inicialmente são apresentados aspectos psicossociais da família, em geral, e descritas suas novas configurações. Em seguida, são apresentadas algumas idéias sobre famílias de camadas populares e, finalmente, sugestões para mudança de paradigma em relação a elas.

Este artigo trata da pesquisa do material coletado na favela Santa Marta, na zona sul e tamb&em nas localidades de Nova Aliança e Vila Aliança, em Bangu, na zona oeste do Rio de Janeiro. A pesquisa foi realizada pela equipe da CESPI/USU e do Instituto PROMUNDO, buscando aprofundar o conhecimento sobre o que chamamos de bases familiares e comunitárias de apoio a pais e filhos (Rizzini, Barker e Cassaniga, 2002), ou seja, os recursos individuais, institucionais, relacionais, sejam formais ou informais, que ajudam os pais na tarefa de educar, proteger e cuidar das crianças e adolescentes. Pensar na importância das bases de apoio, valorizá-las e fortalecê-las é reconhecer que muitas comunidades se organizam para a resolução de seus problemas, que elas, melhor que ninguém, sabem quais são. Longe de serem incapazes e de não terem uma percepção adequada da sua realidade, os homens e mulheres dos grupos humanos têm juntado esforços para pensar em formas criativas de ajudar suass crianças e têm construído várias experiências importantes. O foco deste artigo é a descrição dos campos pesquisados, bem como a metodologia e técnicas empregadas nos diversos momentos do trabalho