Escola Pública e Moradia: o cotidiano dos moradores da cruzada São Sebastião do Leblon - um conjunto habitacional localizado em um bairro nobre do Rio de Janeiro

À medida que surgiam ideias inovadoras e progressistas em relação às favelas, ou seja, a favela como solução e não como problema, a proposta de urbanização ganha espaço. Foi nesse contexto que o bispo auxiliar do Rio de Janeiro, Dom Hélder Câmara criou, na década de 1950, a Cruzada São Sebastião, pretendendo desenvolver uma ação educativa de humanização e cristianização, partindo da urbanização como condição mínima de sobrevivência humana, elevação moral, intelectual, social e econômica. Apesar do caráter assistencialista e paternalista, a perspectiva de integração social das populações das favelas constitui uma importante inovação. Assim, parte dos moradores da favela da Praia do Pinto foram removidos para um conjunto habitacional, construído pela Igreja Católica, em um terreno próximo à favela, cedido pela Prefeitura do Distrito Federal, em 1957, procurando integrar os moradores da favela à “vida social” que aludia à classe média, sem que fossem afastados de seus locais de trabalho. A proposta do presente trabalho é focalizar, através do cotidiano escolar e da associação comunitária, as diferentes apropriações que se estabelecem mediante as negociações, mediações e conflitos desses atores e das diversas instituições, identificando o delicado momento por que passam os moradores da Cruzada São Sebastião do Leblon, vivenciando um processo de reivindicação e reinvenção de sua cidadania numa incessante luta contra o estigma e busca pelo reconhecimento. Através da observação da rotina da escola pública primária Santos Anjos, localizada dentro do conjunto, discutimos também as políticas públicas adotadas pelo Município do Rio de Janeiro para resolver o problema do fracasso escolar e do estigma em relação à pobreza, assim como as relações conflituosas entre escola e moradores.