Educação e organização regional : a Câmara Temática de Educação da Região Metropolitana de Campinas

A Constituição de 1988 transferiu da União para os Estados brasileiros a responsabilidade de criar regiões metropolitanas. A Constituição do Estado
de São Paulo de 1989 determinou em seu artigo 152 o planejamento integrado, a coordenação e compatibilização das políticas públicas de caráter regional. A Região Metropolitana
de Campinas foi criada no ano de 2000 com estrutura organizacional que compreende: Conselho de Desenvolvimento; Conselho Consultivo; Agência Metropolitana de Campinas; Fundo
de Desenvolvimento; e Câmaras Temáticas e Câmaras Temáticas Especiais. Esta pesquisa buscou responder a seguinte questão: Qual a influência da Câmara Temática de Educação
para a realização de ações integradas entre os entes federados na Região Metropolitana de Campinas? O objetivo é analisar a trajetória da Câmara Temática de Educação da Região
Metropolitana de Campinas desde a sua criação, ano de 2002 até dezembro de 2014, buscando compreender a existência ou não de processos que fomentaram ações integradas na educação
da RMC. Para a realização dessa pesquisa adotamos como metodologia a abordagem qualitativa e os seguintes procedimentos metodológicos: estudo bibliográfico, análise documental
e entrevistas semiestruturadas. Considerando a complexidade que envolve a realização de ações integradas entre os entes federados no âmbito metropolitano, verificamos que
a Câmara Temática de Educação desenvolveu processos que influenciaram a educação nos municípios. A análise realizada revelou que o colegiado apresenta potencial para a formulação
de políticas educacionais integradas na RMC