LUDICIDADE E PATRIMÔNIO CULTURAL: JOGO DE PERCURSO COM FOCO NA ALDEIA DE CARAPICUÍBA/SP

Fundamentando-se nas questões sobre a mediação cultural, o jogo e a busca da construção de conhecimento sobre arte e Patrimônio, como também no percurso e experiência como professora de Arte, a presente pesquisa ampliou reflexões sobre a ludicidade na aula de arte, conectada com o Patrimônio Cultural. O trabalho apresenta uma pesquisa sobre jogo de percurso na escola e em instituições culturais e desenvolve um jogo tendo a Aldeia de Carapicuíba como foco. O jogo em suas versões foi transformado também com a participação dos alunos do Ensino Fundamental II da Escola Estadual Prof. Manoel da Conceição Santos, no município de Carapicuíba. A pesquisa revelou como o jogo, o lúdico e o patrimônio cultural podem mediar conteúdos nas aulas de arte e como os alunos interagiram com o jogo especialmente criado, vivenciando-o como instrumento de conhecimento interdisciplinar.