INTERESSES PROFISSIONAIS: VALIDAÇÃO DO SELF-DIRECTED SEARCH CAREER EXPLORER - SDS

Considerando a crescente necessidade de estudos no âmbito da Avaliação Psicológica e a importância da efetivação de pesquisas que visem o desenvolvimento de instrumentos padronizados para a compreensão dos interesses profissionais este estudo objetivou: avaliar a precisão do Self-Directed Search Career Explorer (SDS) analisando sua  consistência interna e  estabilidade temporal; estudar a validação de construto através da análise da estrutura interna dos itens e analisar a validade de critério pelos procedimentos de validade convergente e discriminante.  O SDS é um inventário de interesses organizado em quatro seções denominadas Atividades, Competências, Carreiras e Habilidades através das quais são avaliados interesses profissionais  relativos às tipologias propostas pelo modelo RIASEC de Holland. Os participantes da amostra foram 1162 adolescentes estudantes das 2ª e 3ª séries do Ensino Médio de três colégios, dois públicos e um particular, localizados em cidade do interior de São Paulo. Os resultados apontaram que o instrumento detém boa consistência interna e estabilidade temporal. A  Análise Fatorial  indicou que para a população brasileira o construto interesse profissional pode ser medido segundo seis tipos distintos: Realista, Investigativo, Artístico, Social, Empreendedor e Convencional. Cada um deles contém itens representativos das quatro seções referidas.  O estudo de validação convergente indicou correlações significantes entre o SDS e os instrumentos – Levantamento de Interesses Profissionais (LIP), Inventário de Interesses Profissionais Angelini e Questionário Vocacional de Interesses (QVI) utilizados como medidas de critério. Obteve-se ainda indicação de validade discriminante entre o SDS e a Bateria de Provas de Raciocínio (BPR-5). Conclui-se que o SDS pode  favorecer o delineamento de um perfil tipológico indicando uma provável inclinação para a escolha de uma ocupação em processos de Orientação Profissional. Buscou-se com a pesquisa  contribuir para o desenvolvimento da área de avaliação psicológica e da Orientação Profissional no Brasil.